تاثیر آموزش ژرف اندیش بر رشد مهارت منظورشناسی زبان خارجه فراگیران ایرانی از طریق آموزش مستقیم و غیر مستقیم منظورشناس
محمدزاهری 1402/08/18 دسته بندی : رشته علوم انسانی 1
پایان نامه به زبان انگلیسی The Impact of reflective teaching on the development of Iranian FL learner's pragmatic competenc via implicit vs explicit pragmatic instruction
1.1. Background of the Study. 7 1.2. Statement of the Problem.. 10 1.3. Objectives of the Study. 11 1.4. Questions of the Study. 11 1.6. Significance of the Study. 12 1.7. Theoretical framework. 12 1.8. Limitations of the Study. 13 2.1. The Concept of Reflective Teaching. 15 2.2. The Concept of Pragmatics 19 2.3. The Pragmatic Instruction to SL/ FL Learners 20 Method and design of the study. 26 3.5. Data Collection Procedure. 29 3.6. Data Analysis Procedure. 32 4.1.1. Does reflective teaching via explicit instruction affect EFL learners’ pragmatic 35 4.1.2. Does reflective teaching via implicit instruction affect EFL learners’ pragmatic 38 4.1.3 Does different reflective teachings, explicit and implicit, affect EFL learners’ 40 |
خرید و دانلود | 100,000 تومان نوع فایل :word | تعداد صفحات :75 گزارش تخلف به پلیس سایت |